CLASE DE INGLÉS

                                                             
                                                     HELLO CHIDREN!!!!!

ÉSTA SEMANA COMENZAMOS CON UN JUEGO QUE PUEDEN ENCONTRAR EN LA PÁGINA 26 DEL CLASS BOOK( LIBRO DE COLORES)

                                         

VAMOS A VER COMO LO JUEGAN SPIKE Y RUBY.

BUSQUEN A" DICE " (DADO) Y TAPITAS  DE DISTINTOS COLORES 

PUEDEN JUGAR EN FAMILIA .

PARA ELLO RECORDAMOS LO APRENDIDO:

I LIKE

I DON´T LIKE

LANZAMOS EL DADO Y NOS TOCA 3 (THREE) VOY HASTA EL CASILLERO Y CONTESTO

 I LIKE CON  LO QUE ME MUESTRA LA IMAGEN O I DON´T LIKE.

SI CONESTO CON I LIKE VUELVO A LANZAR( HAVE ANOTHER TURN) SI NO,PASA A TIRAR MI COMPAÑERO/A.

👀¡¡¡¡ A DECIR LA VERDAD!!!!

CUANDO CAEN EN GO BACK TO SART, VUELVO AL COMIENZO.

LET´S PLAY!!!!!

POR ÚLTIMO UNA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR  , DIBUJAR Y PINTAR CON MUCHOS COLORES.

CADA UNO PINTA Y DECORA SU SCHOOL BAG Y ACOMPLETAR!!!

LOS AYUDAMOS CON EL QUE DICE I´M IN CLASS..................

AHI PONDRÁN  2A O 2 B

ESPERAMOS LO DISFRUTEN Y NOS MANDEN SUS SCHOOL BAGS!!!!!!

Mandanos tus trabajos o consultas a: 

Miss Silvina (1º A Turno Mañana) silvinaalufrano@yahoo.com.ar
Miss Ana (1º B Turno Tarde) andrada.verdelli@bue.edu.ar

CLASE DE INGLÉS

                                          WHAT DO YOU LIKE?

👂COMENZAMOS ESCUCHANDO UNA CANCIÓN.

QUE COSAS NOS GUSTAN( I LIKE) Y QUE COSAS NO NOS GUSTAN( I DON´T LIKE) 

CUANDO TENEMOS SED  🎶 SONG

REMEMBER!!! RECUERDO

 COFFEE  -  TEA -   LEMONADE -   MILK-   WATER-    ORANGE JUICE

(PAGE 25 CLASS BOOK)

💻PLAY WHAT DO YOU LIKE?

 1-DEBEN  ARRASTRAR LA RESPUESTA CORRECTA.  GAME

 2- DEBEN ESCUCHAR👂 Y ARRASTRAR LA RESPUESTA CORRECTA  GAME

RECUERDEN CUANDO TERMINAN LA ACTIVIDAD CLICKEAR SOBRE  “TERMINADO”.LUEGO LES MOSTRARÁ COMO ESTUVIERON SUS RESPUESTAS.

😊SEGUIMOS TRABAJANDO EN EL ACTIVITY BOOK ( PAGES  26 AND 27).

EN LA PRIMER ACTIVIDAD LEO LAS PALABRAS,MIRO LOS DIBUJOS Y ESCRIBO LOS NÚMEROS.

EN LA SEGUNDA ACTIVIDAD  MIRO QUE LE GUSTA A JACK ,ME DIBUJO A MI MISMO Y COMPLETO :I LIKE..............

                    Mándanos tus trabajos o consultas a: 

                  Miss Silvina (1º A Turno Mañana) silvinaalufrano@yahoo.com.ar
                  Miss Ana (1º B Turno Tarde) andrada.verdelli@bue.edu.ar

                                                 KISSES MISS ANA AND MISS SILVINA

Educación plástica del 21 al 5 de octubre 2 B

 2B

Hola como están? Vamos a realizar un pequeño mural, para hacerlo necesitamos una hoja bien grande o un cartón. Allí vamos a dibujar una ciudad (puede ser una ciudad real, alguna ciudad inventada, una ciudad de otro planeta, de otro país, etc) Para darle color vamos a utilizar diferentes materiales, vamos a realizar un collage. Osea vamos a usar telas, botones, papeles, temperas, algodón, yerba, tapitas, todo lo que se te ocurra que puede servir para armar tu ciudad.

Me envían el trabajo a educacionplastica24@yahoo.com detallando nombre , grado y escuela

CLASE 32 CONOCIMIENTO DEL MUNDO

CLASE 32

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Hola chicos y chicas!!!

Hoy queremos empezar la clase haciéndolos pensar un poquito:

 

¿De dónde viene la yerba que usamos para tomar mate? ¿Qué trabajos se realizan antes de que llegue la yerba al almacén? ¿Quiénes los hacen? ¿Cuáles de esos trabajos se realizan en el campo y cuáles en las ciudades?

 

Estas preguntas no tenés que responderlas en el cuaderno, simplemente apuntan a que pienses un poquito sobre el recorrido que realiza la yerba desde que está en el campo hasta que llega a tu casa.

 

Para comenzar les proponemos escuchar una historia. Es una leyenda que se recuerda desde tiempos inmemoriales y pasó de generación en generación. En este video el abuelo de Lila y Nico les cuenta “La leyenda de la yerba mate” de El taller de historias, en Paka Paka.

 

Luego de escuchar la historia graben un video contando qué conocen acerca de la yerba mate. También cuenten si en casa toman mate o mate cocido, y cómo les gusta prepararlo.

El video deben enviarlo por mail a: segundogradoescuelaortiz@gmail.com

El que no tenga la posibilidad de hacer la grabación puede realizar un dibujo.

 

 Por último, escriban la fecha en el cuaderno y de título: EL CAMINO DE LA YERBA MATE.

Luego junto a las personas adultas de la casa o hermanos/as mayores miren la guía Matear [en tiempos de cuarentena] del Instituto Nacional de la Yerba Mate y realicen un listado de las tareas que hay que hacer para tomar mate de manera segura.

https://yerbamateargentina.org.ar/tomamate/?fbclid=IwAR3U2c5CZK1viqnwH7duoHpxoVKhSrb2tvSWWtO4DqOJhbo0tDUiKhAN3TI

 

(CUANDO TERMINES LAS ACTIVIDADES DE ESTA CLASE TE PEDIMOS QUE NOS LAS ENVÍES A segundogradoescuelaortiz@gmail.com PARA PODER HACERTE UNA DEVOLUCIÓN)

 

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1hw3zQw8Y-IDkLe4kmgW6Ku9ZzglqW2Ed/view?usp=sharing

CLASE 31 CONOCIMIENTO DEL MUNDO

 

CLASE 31

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

 

Hola!!!

En la clase de hoy te proponemos realizar un recorrido por las nociones de MATERIAS PRIMAS y PRODUCTOS ELABORADOS.

 NUNCA TE PREGUNTASTE   à   ¿Cómo se hacen las cosas?

 

  La comida, los juguetes, la ropa, los útiles de la escuela y muchas otras cosas que consumimos llevan un largo proceso de elaboración que incluye diferentes materiales. Los que se extraen de la naturaleza se llaman materias primas. Los que son fabricados por el ser humano a partir de esas materias primas se denominan productos elaborados.

 

Mirá este video que explica bien estas nociones:

 

Ahora a poner en práctica lo aprendido en este recurso interactivo:

 

https://es.liveworksheets.com/sq126074jl

 

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1hw3zQw8Y-IDkLe4kmgW6Ku9ZzglqW2Ed/view?usp=sharing

CLASE 30 CONOCIMIENTO DEL MUNDO

 

CLASE 30

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Esta semana comenzamos con una nueva unidad de trabajo:

"CIRCUITO PRODUCTIVO"

Para empezar, te adjuntamos un texto que deberás leer sobre las características de los espacios rurales y los espacios urbanos (no hace falta imprimirlo ni copiarlo).

 

 

Ahora escribí la fecha en tu cuaderno y de título: ESPACIOS URBANOS Y RURALES

 

A resolver:

 

ESCRIBI LAS DIFERENCIAS:

CAMPO	CIUDAD

 

 

OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA UNA CAMPO O CIUDAD SEGÚN CORRESPONDA:

 

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1hw3zQw8Y-IDkLe4kmgW6Ku9ZzglqW2Ed/view?usp=sharing

CLASE 34 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

CLASE 34

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

         Escribí la fecha y el título "Conocemos más a la autora".

Te proponemos que empieces mirando este video:

 

Ahora te toca leer una entrevista y un reportaje fotográfico:

 

Luego vas a realizar dos consignas:

1) Contestar en tu cuaderno las preguntas que se encuentran al pie de la entrevista y del fotoreportaje.

2) Realizar las siguientes actividades:

 

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1kY-41k2gBQ1X9AK2fbYYLpPrFh9jnNs7/view?usp=sharing

 

CLASE 33 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

CLASE 33

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Ya contás con herramientas para escribir unos breves diálogos.

En la actividad que te proponemos a continuación,  vas a elegir uno de los dos cuentos que se te presentan, para escribir ideas de situaciones que puedan suceder cuando el libro se cierra, como en Cenicienta... ¿te acordás?

Cuando escribas no olvides  los elementos del texto teatral, para escribir diálogos, teniendo en cuenta las ideas de la actividad anterior, los nombres de los personajes, los paréntesis con indicaciones, los dos puntos, la raya de diálogo, y finalmente, el diálogo.

Escribí. Lo vas a hacer muy bien. Vas a crear un texto muy divertido! Como Adela Basch!

Luego de que lo hayas hecho volvé a leerlo para revisarlo y corregir posibles errores.

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1kY-41k2gBQ1X9AK2fbYYLpPrFh9jnNs7/view?usp=sharing

CLASE 32 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

CLASE 32

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Para esta clase te proponemos que sigas conociendo un poquito más de la obra de Adela Basch de la mano de la  historia: "Lo que se cuenta de Cenicienta".

Luego escribí la fecha en tu cuaderno, y el título "Se suman voces"

A continuación, resolvé las siguientes actividades:

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1kY-41k2gBQ1X9AK2fbYYLpPrFh9jnNs7/view?usp=sharing

CLASE 34 MATEMÁTICA

 

CLASE 34

MATEMÁTICA

 

En esta clase seguiremos trabajando con los CIENES, pero esta vez para realizar CÁLCULOS APROXIMADOS con sumas y restas.

En tu cuaderno escribí la fecha, y de título: CALCULAMOS

Ahora a resolver las actividades:

 

 

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1HiQpASl7vudl0V6RiUhEJlRnMKRTyp1E/view?usp=sharing

CLASE 33 MATEMÁTICA

 

CLASE 33

MATEMÁTICA

En esta clase te pedimos que escribas la fecha en tu cuaderno y el siguiente título: DESCOMPONEMOS NÚMEROS

 

Ahora a resolver las siguientes actividades:

 

 

 

(CUANDO TERMINES LAS ACTIVIDADES DE ESTA CLASE TE PEDIMOS QUE NOS LAS ENVÍES A segundogradoescuelaortiz@gmail.com PARA PODER HACERTE UNA DEVOLUCIÓN)

 

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1HiQpASl7vudl0V6RiUhEJlRnMKRTyp1E/view?usp=sharing

CLASE 32 MATEMÁTICA

 

CLASE 32

MATEMÁTICA

¡HOLA!

Luego de haber trabajado con GEOMETRÍA volvemos al mundo de los NÚMEROS y las OPERACIONES.

Te pedimos que en tu cuaderno escribas la fecha y de título: LA FAMILIA DE LOS CIENES

Ahora a resolver estas actividades:

Para que sigas aprendiendo sobre la familia de los cienes te dejamos este juego interactivo con adivinanzas:

https://wordwall.net/es/resource/2632881

 

¡QUÉ TE DIVIERTAS!

AVISO IMPORTANTE: A continuación te compartimos el link del cual podrás descargar la clase para poder imprimirla, o resolverla en formato digital:          

 

https://drive.google.com/file/d/1HiQpASl7vudl0V6RiUhEJlRnMKRTyp1E/view?usp=sharing

CLASE DE MÚSICA 2°B Turno Tarde

 ¡Hola! ¿Cómo están?

Ante todo les recuerdo el mail de siempre

educacionmusical24@yahoo.com

por favor aclarar al enviar el mail: Escuela

                                                        Nombre y Apellido del Alumno/a

                                                        Grado y Turno

al que tienen que enviarme esta actividad y las anteriores, si aún no han podido hacerlo. Gracias!!!!

                             -----------------------------

En este mes de Septiembre, teniendo en cuenta los días 11 y 21 ( día del maestro y del estudiante) pienso en imágenes de escuelas, aulas, docentes, maestras, maestros, alumnos, alumnas, los recreos con sonidos de voces, de risas...

Yo les quiero agradecer por ser docente de música junto a ustedes, por los momentos compartidos y los por venir.

La música, medio tan bello que nos une, nuestro vínculo.

Les comparto una foto con la guitarra, compañera total en las clases  de música y una canción en la que se expresan sentimientos vinculados con lo que les estoy escribiendo: “Me haces bien” de Jorge Drexler.

https://www.youtube.com/watch?v=gCF66OIRPFk

1- Escuchar la canción ( las veces que quieras), cantada por Jorge Drexler.

2- Intentar seguirla por partes con la voz: estribillo ( me haces bien… ) y demás,  hasta poder cantarla completa.

3- Muchas veces para contar algo, cantamos. Las canciones cuentan, cantan historias…

En el chamamé que escuchamos en la actividad anterior se contaba una historia.

Me haces bien comienza:

                                   “Para contarte, canto

                                     quiero que sepas cuánto,

                                     me haces bien………..”

¿Qué cosas te hacen bien en estos días en casa? Por favor, contame brevemente.

4- Jorge Drexler se acompaña ejecutando un instrumento de cuerda que también aparece en la foto que les mando al finalizar esta actividad. ¿Cuál es? ¿Cuántas cuerdas tiene?

5- ¿Qué otros instrumentos de cuerda recordás? Si querés podés fijarte en el video de Tango dado anteriormente. Ahí los podés ver y escuchar!!!

6-  Les dejo esta versión Karaoke de la canción, para que simplemente puedan escucharla y disfrutarla en casa.

https://www.youtube.com/watch?v=IFk9AU73ubI

Para este 21 próximo: FELIZ DÍA lindas y lindos ESTUDIANTES!!!!!!!!!!!

Con afecto.

Marcela

                                    

Cantar es darnos a conocer.

Aquí estamos a la distancia y cerca…

Expresarnos teniendo como medio a la música, es compartir emoción.

Hasta pronto!!  Con sonidos, con aplausos, con silencios.

Con música.

Link para acceder al drive

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1-8bzr0AmIJY57N133-OG02GiAC9gc5_R

CLASE de INGLÉS

 What do you like?

¡Contanos de tus gustos!

💻 Play What is it? GAME 1

¿Te acordás los alimentos que aprendimos?

💻 Play What do you like, Spike? GAME 2

¿Qué le gusta a Sipke? ¿Qué no le gusta?

✎ Write! En tu cuaderno, escribí sobre lo que te gusta y lo que no te gusta.

 

Mandanos tus trabajos o consultas a: 
 
Miss Silvina (1º A Turno Mañana) silvinaalufrano@yahoo.com.ar
Miss Ana (1º B Turno Tarde) andrada.verdelli@bue.edu.ar